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  • 把兴趣和专注力的培养结合起来;建立有规律的生活习惯;创造良好的环境以避免宝宝注意力分散;多让宝宝做一些指示清晰及要求明确的事;多锻炼宝宝的体质。

  • 有人说学乐器不是考验孩子,而是考验家长的耐心和忍耐。这话虽有点偏激,但也有一定的道理。其实我们想想,很多时候不是孩子坚持不了,而是大人们的懈怠,各种理由。

  • 合双手、脑先行。   成人最大的优势莫过于他们充满智慧的大脑,所以在双手合奏时,脑先行。练习之前,默读乐谱,弹奏的每个细节都由大脑指挥,而不是任由手指自行发展,时不时冒出些不正确的音来。有时成人的"杂念"较多,大脑会"开小差",应注意理念毅力的控制,养成注意力集中的好习惯。

  • 家长问:孩子爱讲条件怎么办?   为了让孩子积极学琴,我与她达成协议,每天只要她认真练完一个小时琴,就答应她一个条件,开始效果还不错。几个月过去了,现在孩子做什么都要讲条件,就连写作业也不放过。想狠狠地批评她,但又怕治标不治本。请问老师我们该怎么办?

  • 不只此一次听家长们说"这孩子,成天好象是为我练琴"。让家长生气的是,家里省吃俭用不说,光是时间和精力就搭进去了不知多少,家长自己的兴趣、爱好都放弃了,业余时间全部都用来陪孩子练琴、上课,可孩子还不争气,每天练琴磨磨蹭蹭,家长不催,就从来没有主动的时候,成天就好象是给家长学琴。那么孩子是怎么想的呢?

  • 广大家长拿出了大量的财力和物力,让孩子参加钢琴考级,希望孩子的音乐素养得到发掘和提高;而钢琴教师们为了使孩子能顺利通过考级,则针对孩子们的具体情况,在教学中也使出了浑身解数。那么如何才能让学生顺利通过钢琴考级......

  • 随着钢琴文化的普及,钢琴培训也随着发展,那么作为钢琴教师应该具备哪些能力呢?五音至悦钢琴教师认为需具备以下几点。

  • 1、只看手不看谱这个是大部分初学者的通病。许多人一旦感觉能把谱子背出来以后,就不再看谱子弹,虽然看着手有助于找到琴键的位置,但看着手却弹很难发现自己哪儿弹错了。 尤其是初学者,刚开始学琴,而且对五线谱还不是很熟悉,一直看着手弹,即有可能弹错,又不益于学习五线谱。

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